Informational texts

 Hello! 

Esta semana hemos empezado el segundo texto informativo del curso y, para quienes no terminasteis el borrador, os dejo aquí el texto para que podáis acabarlo en casa. 

Podéis volver a leerlo y así será más fácil escribir. Recordad lo que hemos aprendido:

MUST, MUSTN'T, NEED TO, DON'T NEED TO, NEEDS TO, DOESN'T NEED TO

Algun@s tenéis que leer esta versión que os pongo aquí, ya lo hemos hablado en el cole.

Recordad lo que hemos aprendido:

WAS, WASN'T, WERE, WEREN'T

Have a nice weekend!

HOMEWORK

REMEMBER ⚠

Hoy hemos hecho unas actividades en Snappet. Como ya os dije en clase, l@s que no hayáis terminado, por favor, acabad en casa hasta el

Thank you!

BIBLIOTECAS BOOK CREATOR

6ºA

BIBLIOTECA 6º A

Contraseña: Cervantes6A

6ºB

BIBLIOTECA 6ºB

Contraseña: Cervantes6B

UNIT 3 QUIZLET

Hi!!!

Pronto empezaremos la Unidad 3 del libro, os dejo un enlace para que podáis empezar a aprender el vocabulario del tema jugando:

AT THE TRAIN STATION

Happy Monday!

Laura

PROJECT 2: MAGAZINE

Hello! Happy 2026!!! ⛄

Dejo aquí la presentación que hemos visto en clase para hacer el proyecto 2 de este curso. Se trata de una revista informativa. Recordad que vais a comparar dos cosas. Algunos ejemplos de temas son: animales, deportes, juegos, películas o lugares.

PROJECT 2 👈

¡Mañana comenzamos a trabajar en Book Creator!

Happy Thursday!

Laura

REPASO PRUEBA INGLÉS UNIDAD 2

Hi!

Haced clic aquí para hacer estas actividades de repaso para la prueba de esta semana.

ACTIVIDAD 1  👈

ACTIVIDAD 2  👈

Estudiad con el libro, el Genially y estas actividades. Estoy segura de que os saldrá fenomenal.

See you tomorrow!

⚠ UNIT 2 TEST ⚠

Hello! 

La semana que viene hacemos la PRUEBA de inglés de la UNIDAD 2.

Os añado un Genially con las cosas que debéis repasar y estudiar. Recordad usar el Chatbot también para seguir aprendiendo. 

Ya sabéis que la prueba consta de seis preguntas divididas en tres partes: listening (comprensión oral), reading (comprensión escrita) y writing (expresión escrita). La parte de speaking o expresión oral la evaluamos con las intervenciones en clase y realización de actividades en estaciones y proyectos.

Recordad que cuando comparáis, tenéis que poner el verbo delante. Ejemplos:

Yo soy más baja que mi hermana.

I AM shorter than my sister.

Mi hermana es más alta que yo.

Mi sister IS taller than me.

Los osos son más peligrosos que los pájaros.

Bears ARE more dangerous than birds.

REPASO GENIALLY 👈

Happy Sunday!

CHATBOT

 Hi! Aquí tenéis una actividad para repasar los comparativos y practicar para escribir un texto informativo genial.

Haced clic en este enlace y ¡empezad a preguntar cosas a Ian!

CHATBOT↖

Recordad hablar en inglés, la inteligencia artificial os responderá en inglés y os seguirá pidiendo cosas.

¡A por ello! 🤖

6ºB - PROJECT 1 VIDEOS 📹 OUR TECH CORNER

 Aquí tenéis los proyectos grupales que habéis hecho. ¡Buen trabajo! 💻📷📟📱📹📺

6ºA - PROJECT 1 VIDEOS 📹 OUR TECH CORNER

Aquí tenéis los proyectos grupales que habéis hecho. ¡Buen trabajo! 💻📷📟📱📹📺

⚠ UNIT 1 TEST ⚠

Como ya sabéis, la semana que viene hacemos la primera prueba de inglés de este curso. Os añado un Genially con las cosas que debéis repasar y estudiar.

REPASO GENIALLY 👈

Happy weekend!